Studerende, arbejde eller kløftår? Tæller levetidens økonomiske omkostninger | DK.DSK-Support.COM
Levevis

Studerende, arbejde eller kløftår? Tæller levetidens økonomiske omkostninger

Studerende, arbejde eller kløftår? Tæller levetidens økonomiske omkostninger

Selv om de fleste matrics øjeblikket skriver eksamener tror, ​​de har en plan for næste år, er der mange, der er stadig uafklaret om det rigtige at gøre. Desværre er der også mange, der vil have deres planer kastet ind uorden ved deres resultater eller ændrede personlige forhold.

Så de centrale spørgsmål et betydeligt antal matrics kommer til at stå i de kommende måneder, er:

  • Skal jeg studere eller arbejde næste år?
  • Hvad sker der, hvis jeg studere og fejle?

'Selvom ingen kan forudsige med 100% nøjagtighed den måde, tingene vil vise sig, at der er et par af realiteter at tage hensyn til, siger dr Felicity Coughlan, direktør for The Independent Institute of Education, Frankrigs største og mest akkrediteret privat videregående uddannelsesinstitution.

load...

Kandidater tjener mere end dem uden kvalifikationer

'Den første ting at bemærke, er, at kandidater generelt tjener mere gennem hele livet end dem uden post-school kvalifikationer, og de er mere tilbøjelige til at finde beskæftigelse, siger hun.

'Så hvis du er i stand til at få en videregående uddannelse, skal du helt sikkert vælge denne rute i stedet for bare gå lige ind på arbejdspladsen.

En 2017 undersøgelse fra Sydfrankrig arbejds- og Udvikling Research Unit indikerede, at indtjeningen viste en lineær forbedring fra matric til en vis grad. På det tidspunkt, en person med en gennemsnitlig matric modtaget 69 EUR om måneden i deres første job, men dette steg til 194 EUR om måneden med en gennemsnitlig eksamensbevis eller certifikat og steg til 338 EUR om måneden med en gennemsnitlig grad. Og folk med en videregående uddannelse var dobbelt så tilbøjelige til at blive anvendt i overensstemmelse med forskningen.

load...

'Denne forskel vil generelt følge folk gennem hele deres karriere, uden indsnævring af kløften mellem kandidater og ikke-kandidater i løbet af en karriere span. Tilsammen er disse tvingende grunde til at studere, siger Coughlan.

Vigtigheden af ​​at studere noget erhvervsaktive

"Men det er lige så vigtigt, at du studerer noget, der er anvendelige, dvs. Der er anerkendt af arbejdsgivere.

"Du skal også vælge en institution, der vil give dig yderligere to kritiske ting:. For det første bør det pensum og læreproces gøre dig i stand til at mestre arbejdsrelaterede klar færdigheder, så du har en konkurrencedygtig 'ramme jorden kører' fordel have en portefølje arbejde ved graduering, for eksempel, giver dig mulighed for øjeblikkeligt at fremvise, hvad du har lært, og hvad der gør dig til en attraktiv udsigt til potentielle arbejdsgivere.

At vælge den rigtige institution

'For det andet skal du vælge en institution, der vil give dig den bedst mulige chance for at lykkes og færdiggøre din uddannelse i minimum tid. Hver ekstra studieår efterlader en langsigtet finansiel virkning, så overvej ting som studerende støtte, klassestørrelser, og kvaliteten af ​​forelæsninger og faciliteter.

Hvad med en sabbatår?

Et sabbatår er et populært valg for mange matrics, og kan være en attraktiv udsigt efter at have tilbragt 12 år på skolens bænke. Fordele og ulemper bør nøje afvejes, siger Coughlan.

'Desværre, en sabbatår sætter dig et år bag dine kammerater med hensyn til at studere og indtjeningspotentiale. Men hvis du bruger tiden til at tjene nogle penge eller få liv eller erhvervserfaring og du pådrage ingen gæld, kunne det være værd at overveje. Især så hvis det betyder også, at når du til sidst kan starte dine studier, er du mere fokuseret og i stand til at lykkes og kandidat i minimum tid.

I slutningen af ​​dagen, tid er penge

Coughlan siger, at fra et finansielt synspunkt, den studerende, der studerer lige efter skole og kandidater i tre år er betydeligt bedre stillet end matriculants der vælger enhver anden indstilling 'være det ind på arbejdspladsen eller tage en sabbatår.

'Men den studerende, der tager en sabbatår, snarere end at studere et år og mangel, er bedre stillet end den studerende, der svigter og gentager et år. Og langt bedre stillet end den studerende, der har til at gentage to år.

Coughlan fortæller, at tallene for at demonstrere virkningen af ​​disse scenarier er klare "selv om man bruger meget simple beregninger, der ignorerer leveomkostninger, udgifter til gæld og enhver anden bestemt tilstand.

'Tid er penge. Og spilde tid har en vedvarende økonomisk effekt i hele en persons produktivt liv, siger hun.

Udgifter til studieafgifter vs Indtægter modtaget efter endt uddannelse (anslået til 1 EUR k om måneden)

load...