Betydningen af ​​spil | DK.DSK-Support.COM
Levevis

Betydningen af ​​spil

Betydningen af ​​spil

For børn, leg er naturligvis sjovt. Og da det er deres aktive engagement i ting, der interesserer dem, bør spille være barn-ledede, eller i det mindste barn-inspireret, for det at forblive relevant og meningsfuldt for dem. Børn på spil er lykkeligt tabt i sig selv; de er i deres egen verden af undren, udforskning og eventyr.
Så tidligt som barndom, børn fordybe sig i legeaktiviteter med det formål at skabe mening i verden omkring dem. Play giver børnene mulighed for at lære og opleve ting selv, som er afgørende for deres udvikling. Selvom peek-a-boo spil synes meningsløst at voksne, der tots imponeret af den overraskelse, der venter dem, når de ser de pludselig nye ansigter af mennesker, de elsker. Jan Hansen lærer os, hvordan man kan slutte sig til dem i spil.

Stadier af Play

Som småbørn, børn oplever en motor-vækstspurt, der ruster dem til solitarily rode med noget, de kan få deres hænder på 'være det et stykke legetøj eller i feltet, hvor det kom. Småbørn elsker også at bryde ud i sang, vrikke og jiggling til melodier, og efterligne finger spiller de er almindeligt udsat for.
Børn i førskolealderen begynder at udvide deres spil til at involvere andre, hvad enten de bringer andre i på noget tidspunkt i deres spil, eller de planlægger deres spil og dens spillernes vej forude. Deres fysiske og motoriske færdigheder give dem mulighed for at udvide deres lægfolk arena, fra dramatisk spil til bordspil til friluftslivet.
Børn i skolealderen begynder at værdsætte organiseret leg 'som fornys sange og rim, spil med regler, relæer og andre fysiske aktiviteter, sport og projekter, som de kan udrette i løbet af en bestemt tidsramme.

Afspil fordele børn på mange måder

Hvorfor det stor ståhej om at spille? Spil fordele barnet på måder, der kan være en smule svært for voksne at forestille sig.

load...

Afspil bringer ren glæde

Når børn bliver spurgt, hvad de gjorde i skolen, og de svarer 'spille,' det er et klart tegn på, at disse børn kan huske en følelse af ægte glæde, der er fanget i denne fire-brev ord.

Afspil fremmer socio-emotionelle læring

Hvad betyder en ti måneder gammel baby, der skriger ved synet af hendes udstoppet legetøj har til fælles med en ti-årig dreng, der spiller basketball med sine venner? De har begge beskæftige sig med deres selvtillid, da de vælger at gå i gang med deres legeaktiviteter. Samtidig er de vise deres uafhængighed i de beslutninger, som de gør. Disse to børn er også internalisere sociale regler i deres respektive play situationer: barnet venter tålmodigt på hendes udstoppet legetøj til at blive vist, mens skolealderen barn har at kæmpe med en forestående tab i et boldspil.

Afspil hones fysisk og motorisk udvikling

Afspil ofte indebærer anvendelse af sanserne, kroppen og ekstremiteterne. Når børn leger, de udøver deres organer til fysisk styrke, flydende bevægelser, balance og koordination.

load...

Perceptuelle-motor evne, eller evnen til at koordinere, hvad du opfatter med, hvordan du bevæger dig, er en vigtig færdighed at førskolebørn har brug for at udvikle sig. En tre-årig, der er fordybet i grave, øse, og hælde sand i en beholder skal matche hans eller hendes opfattelse af rum foran ham eller hende med de faktiske håndbevægelser, så han eller hun kan med held opfylder motoren aktivitet.

Afspil letter kognitiv læring

Leg er afgørende for den intellektuelle udvikling af et barn. Vi lever i en symbolsk verden, hvor folk har brug for at afkode ord, handlinger og tal.

For små børn, behøver symboler ikke naturligt betyde noget, fordi de er bare vilkårlige repræsentationer af virkelige objekter. Rolle leg er for barnet at forstå bedre kognitive begreber på måder, der sjovt, reel og konkret, og meningsfuld for dem. For eksempel gennem leg, et barn er i stand til at forstå, at ligningen 3 + 2 = 5 betyder 'at sammensætte' hans legetøjsbiler ved foring dem op i sit interimistiske parkeringsplads. Når han kombinerer 2 trekanter at gøre en firkant under blok spil, eller skriver ned hans score er et bowling spil, barnet viser, hvad han ved om former og tal.
Gennem leg, barnet konstruere hans eller hendes verdensbillede ved konstant at arbejde og omarbejde hans forståelse af begreber.

Afspil øger sprogudvikling

Småbørn, der stadig kæmper med ord nødt til at blive nedsænket i mundtlig sprog, så de kan efterligne, hvad de hører. De nyder godt af sange og rim, der giver grundlag for at forstå, hvordan sproget fungerer.

Når disse tots leger med legetøj, voksne model til dem, hvordan sproget bruges til at mærke genstande eller beskrive en begivenhed. Ved leg, førskolebørn bruge sproget til at interagere, kommunikere ideer, og ligeledes lære af dialoger med mere modne medlemmer af samfundet.

Afspil tilskynder til kreativitet

Barney dinosaur var ret om brug fantasi til at gøre tingene ske. En klump af Play-Doh pludselig bliver til spaghetti med kødsovs og ost; en lille håndklæde omdannes til en kappe, der fuldender en superhelt klædeskab; og en dåse tjener som en tromle, der ledsager en spirende klippe kunstner. Afspil åbner en hel allé for børn at udtrykke sig, vise, hvad de ved, og hvordan de føler, og at skabe deres egne mesterværker.

Play giver limning muligheder

Leg er en vigtig faktor i barnets udvikling. Det giver mulighed for interaktion, eksperimenter og moralske udvikling. Her er nogle måder, hvorpå forældre kan fremme og støtte deres børns spilletid.

Lad dit barn være den spiller-leder. Lad børnene indlede deres aktivitet, sætte deres eget tema, vælge de parametre, hvor stykket vil finde sted. Spil bliver et mødested for børn at udtrykke deres følelser og være i kontrol.

Hjælp dem hjælpe sig selv. Når din 5-årig beder om hjælp, siger, at regne ud, hvordan til at stykke et puslespil sammen, stop dig selv fra at komme hende til undsætning og først spørge dit barn spørgsmål, der tillader ham eller hende til at hjælpe sig selv. Sig: 'Hvor tror du, dette stykke skal gå? Bagefter rose hans eller hendes succes.

Afspil opmærksomhed. Når du laver en forpligtelse til at lege med dit barn, se for følgende signaler: Er han eller hun vil have dig til aktivt at spille en rolle i aktiviteten? Er han eller hun har brug for opmuntring? Er han eller hun træt eller sulten? Er han eller hun har brug for at tage en pause?

Har en leg planen. Hvis du synes at have lidt tid til at lege med dit barn, overveje at bruge egenomsorg gøremål at have det sjovt med ham eller hende. Også få støtte fra andre mennesker i din husstand, ligesom ældre søskende, husholdnings hjælp eller barnets bedsteforældre, så de forstår, hvorfor leg er vigtig, og hvordan de bør fortsætte med at fremme den.

load...