Dysleksi debatten | DK.DSK-Support.COM
Forældrerollen

Dysleksi debatten

Dysleksi debatten

”Der er megen debat omkring ordblindhed og om det er en livslang tilstand, der skal diagnosticeres eller en meningsløs beskrivelse bruges til personlig vinding, der bør afbrydes,” siger Susan du Plessis, direktør for uddannelser på Edublox. Med disse to meget ekstreme synspunkter om ordblindhed, kan bekymrede forældre spekulerer på, hvad at gøre for deres barn, der kæmper for at læse og skrive. Midt i den opvarmede ordblindhed debat, Edublox læsning og læring klinikker give den middelvej; en håbefuld løsning til at hjælpe børn med at overvinde læring inabilities og for at opnå deres højeste uddannelsesmæssige potentiale.

Bekymrede forældre ved starten af ​​et nyt skoleår

Et nyt skoleår er godt i gang som skolebørn skriver deres første forsøg, men for forældre til børn, der kæmper for at læse, kan dette være starten på flere bekymringer om deres barns uddannelsesmæssige potentiale. ”Vil mit barn passere i år?” Og ”Er mit barn ordblind?” Og ”Er ordblindhed helbredes?” Er nogle af de spørgsmål plager bekymrede forældre.

En uoverensstemmelse mellem IQ og evnen til at læse og skrive

Vende breve, ved at læse eller skrive bogstavet 'b' i stedet for 'd' for eksempel, er en af ​​mange indikatorer for dysleksi som er bredt accepteret som en form for indlæringsvanskeligheder, der betyder læsning og stavning er vanskelige. Selv om der ikke foreligger pålidelige data, ordblinde foreninger anslår, at omkring 10% af befolkningen er ordblinde, under forudsætning af ethvert barn får en anstændig pædagogisk fundament. Generelt ordblindhed opfattes som at være en uoverensstemmelse mellem IQ og evnen til at læse og skrive.

load...

Ordblindhed er et begreb, der forvirrer snarere end præciserer

Den britiske Ordblindhed Association (BDA), at ordblindhed ”sandsynligvis vil være til stede ved fødslen og at være livslang i dens virkninger.” Foreningen og mange andre som det anbefales at tage en ordblindhed test - til en pris - og rådgive om hvordan man kan håndtere med ordblindhed og få adgang til de særlige undersøgelse godtgørelser og fordele til rådighed for diagnosticerede ordblinde.

Professor Julian Elliott, fra Durham University i England og professor Elena Grigorenko fra Yale University i USA tager den modsatte opfattelse - at diagnosen ordblindhed tilføjer ringe værdi. I deres bog, The Ordblindhed Debat *, Elliott og Grigorenko skriver: ”Forældre bliver vildledt af påstande om, at sådanne [ordblindhed] vurderinger er videnskabeligt stringent, og at en diagnose vil pege på mere effektive former for behandling.” Elliott giver anledning til bekymring stadigt stigende antal mennesker, der er diagnosticeret ordblind. Dysleksi, ifølge Elliot, er et begreb, som, ”forvirrer snarere end tydeliggør, og bør afbrydes”. Elliot vil præsentere sine synspunkter på en kognitiv uddannelse konference i Paris i februar.

Du Plessis rejst bekymringer om begge ekstreme synspunkter. Hun advarede om, at Elliot tilgang var for radikal. ”Det er utænkeligt for forældre at vide, at ordblindhed ikke eksisterer, eller at vi skal holde op med at tale om det. På den anden side betaler for en dyr diagnose af ordblindhed er ikke så nødvendigt som lyd pædagogisk støtte, som skal være den første prioritet for et barn med indlæringsproblemer.”

load...

Ordblindhed bør ikke være en grund til dit barn til at opgive håbet i deres potentiale

Edublox anser ikke ordblindhed at være en livslang tilstand. ”Det, der bekymrer os, er, at børn, der er mærket ordblind nogle gange får lov til at opgive håbet i deres potentiale, og det kan slå deres diagnose til en krykke eller en undskyldning for at holde op med at lære eller forstå vanskelige begreber. Desværre har nogle børn fået at vide, at fordi de er ordblind, vil de altid kæmpe for at læse. Dette er bare ikke sandt,”indikerer Du Plessis.

”Vi har hundredvis af succeshistorier at bevise, at læsevanskeligheder kan blive slået med kognitiv træning og masser af opmuntring. Et barn skal aldrig føle sig som om de har mistet en kamp gennem en ordblind diagnose - det er uhensigtsmæssigt for barnet, forældre og lærere ”.

En ordblindhed test bør være en sidste udvej

Du Plessis siger, at en ordblindhed test bør være en sidste udvej. ”Hos Edublox vi tager en mellemvej tilgang til kontrovers om ordblindhed. En diagnose bør kun ske, når der virkelig er nødvendigt, og skal være en midlertidig foranstaltning for at hjælpe med at sikre, at et barn kan passere klasse.”Et barn med alvorlige indlæringsproblemer, der er diagnosticeret ordblind kan drage fordel af ekstra tid til at skrive en skole eksamen eller at have en læseren spørger test spørgsmål mundtligt. ”Hvad er langt mere vigtigt, er at hjælpe et barn til at mestre deres læring færdigheder, så de er i stand til at realisere deres uddannelsespotentiale,” tilføjer Du Plessis.

Selvom debatten centreret om ordblindhed, den "indlæringsvanskeligheder" etiket er også problematisk. ”Vi skal ikke tale om børn med indlæringsvanskeligheder,” sagde du Plessis. ”Hos Edublox ser vi potentiale i hvert barn, som vi ændrer lære inabilities ind indlæringsevne. Med den rigtige kognitiv træning og undervisning i læsning, kan skrive og matematik børn realisere deres fulde uddannelsesmæssige potentiale.”

* Elliot, J. & Grigorenko, E. 2017 Ordblindhed Debat (Cambridge Studies i kognitiv og Sanselig Udvikling) Cambridge University Press: Cambrigde, UK

load...