Bøger versus tabletter: e-learning debat | DK.DSK-Support.COM
Forældrerollen

Bøger versus tabletter: e-learning debat

Bøger versus tabletter: e-learning debat

Skulle alle skoler skifte over til e-læring? Hvad er de reelle fordele for vores børn? Bliver alle elever kunne interagere via computere? Kan forældre har råd til den nyeste teknologi? Kan e-læring garanti bedre faglige resultater? Disse er nogle af de spørgsmål, der udgøres af pædagoger som e-learning debat gevinster trækkraft.

Riverside College High School Principal og ungdom rådgiver Dave Swart vejer op nogle af de fordele og ulemper ved teknologien og læring; ”Computer-baseret undervisning giver mulighed for bedre præsentation af information, med hjælp af audiovisuelle medier, bliver let den komplekse og undervisning bliver interaktivt. Men på grund af de høje omkostninger ved den indledende opsætning og infrastruktur, kan ikke alle skoler kunne anvende computer undervisningsmetoder.”

Mens Swart anerkender værdien af ​​e-læring, advarer han mod teknologi erstatter traditionel lærebog undervisning: ”Selvom computere er en god hjælp i uddannelse, menneskelig interaktion og engagement er helt afgørende og nødvendig for kognitive udvikling.”

load...

Afvejning af fordele og ulemper ved e-learning

  • Klasse arbejde kan planlægges omkring et belejligt tidspunkt for alle involverede. Teknologi reducerer rejsetid til og fra skole. Eleverne har mulighed for at vælge undervisningsmaterialer, der opfylder deres niveau af viden og interesse. Eleverne kan studere hvor som helst, at de har adgang til en computer og internetforbindelse. Selvinstruerende moduler tillader eleverne til at arbejde i deres eget tempo. Aktiverer fleksibilitet til at slutte sig til diskussioner eller besøg med klassekammerater og lærere på afstand i chatrooms. E-Learning kan rumme forskellige læringsstile og fremme læring gennem en række forskellige aktiviteter.

Ulemper:

  • Kæmpe set-up og vedligeholdelsesomkostninger. Lærende med lav motivation eller dårlige studievaner kan falde bagud. Lærende med barrierer for læring vil ikke have støtte. Uden de rutinemæssige strukturer i en traditionel klasse, kan eleverne få tabt eller forvirret over læringsaktiviteter og deadlines. Studerende kan føle sig isoleret fra deres lærer og klassekammerater. Læreren kan ikke altid være tilgængelig, når eleverne studerer eller har brug for hjælp. Langsomme internetforbindelser eller ældre computere kan gøre at få adgang til undervisningsmaterialer frustrerende. Håndtering af computerfiler og online læring software kan være for kompliceret for studerende med nybegynder-niveau computerfærdigheder. Hands-on eller lab arbejde er svært at simulere i et virtuelt klasseværelse.

”Disse er blot nogle få af de generiske fordele og ulemper, der er kommet ud med hensyn til e-læring,” siger Swart. ”Hvad med de elever, der sidder i landdistrikterne, og som taler engelsk som et tredje sprog? Hvad med alle de børn, vi så villigt etiket som ADD eller ADHD? Hvad med de elever, der ikke kan læse?”

Swart advarer mod alt eller intet mentalitet omkring e-læring: ”Computere kan være en genial hjælp til undervisning, og vi har brug for at indarbejde teknologi i uddannelse, men indtil vi har et bedre greb og forståelse omkring teknologi, som udvikler sig i et hastigt tempo er vi nødt til at give eleverne en uddannelse, der er funderet i vished - lærebøger og menneskelig interaktion bør ikke undervurderes - de har gjort et temmelig godt stykke arbejde til dato ”.

load...